按照省、市、区教育主管部门大力推进群文阅读教学的要求，为深化群文阅读课堂教学实践，加深一线教师对群文阅读教学的认识，促进教师课堂教学理念和行为的转变，由子弟学校教导处牵头，语文教研组组织了“群文阅读初探”系列研讨活动。

三月份，语文教研组教师围绕“开展群文阅读，提升核心素养”这一主题进行集体学习讨论，明确了群文阅读教学是培养学生阅读能力，提高学生语文素养的有效教学方法。

为进一步推广展示群文阅读研讨成果，4月17日—19日，子弟学校全体语文教师及其他科任教师聆听了三堂“群文阅读初探”示范课。刘雪玲老师执教的《感动》，通过多种形式的自主学习，使学生体会到语言文字的精妙，从而感动心灵、学会感恩。王婷婷老师执教的《春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来》，形式新颖，采用诵读、吟唱、绘画等方式引导学生在古诗中寻找春天，使学生在妙趣横生的学习中体会到学习古诗的乐趣和方法。徐静老师执教的《心有墨香 花自盛开—学无定法 读书有法》群文阅读，教师以点代面，引领学生有效地进行群文阅读，品味阅读方法，以读促写，收到良好的教学效果。三堂群文阅读示范课精彩纷呈，亮点频频。师生配合默契，课堂气氛热烈。声情并茂的朗读、美妙的语言 、生动的表演、欢快的笑脸……每一堂课都焕发着生命活力。

课后，教研组组织了说课、评课交流。授课教师针对课堂教学的设计理念、设计意图进行了反思性说课。其他老师也围绕这三堂课畅所欲言，既学习和借鉴成功经验，也提出了不足和改进意见，使参与群文阅读教学研讨活动的教师对群文阅读教学有了更加直观、感性的认识。

这次“群文阅读教学初探”教研活动有力地推动了子弟学校群文阅读的教学进程，使教师们对群文阅读有了进一步的认识和理解。大家认识到:要将新理论、新型阅读教学方式融入语文课堂，开阔学生阅读视野，培养学生阅读兴趣，提升学生的核心素养，让语文课堂绽放出更多的精彩!